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在教师资格证考试中，教案的设计占分是非常高的，特别是在科二的过程中，分值将近达到了50分，在面试过程中，教案也是占了很大的部分，因此，如何写出一篇完教案就是重中之重了！我们现在跟随上元教师来一起学习吧！
在面试备考需要注意的是，在拿到试题之后会有20分钟进入教室写教案的过程。这个20分钟非常非常非常重要（敲黑板！）虽然一般你在答题纸上写的教案面试考官是不会看的，但是是你自己要拿着上课的，如果这20分钟没有把教学思路写清晰，会直接影响到后面上课的发挥，不要等到临场才组织语言！
［教案撰写的宗旨］
所以针对这一部分教案想必大家都知道要怎么写了：
1.注意速度 写完整
2.注意思路清晰 写清楚接下来自己要说的每个逻辑点，上课的时候对照逻辑点组织语言。（不要整句话浪费时间，也不能只写标题让自己接下来上课不知道要说什么）
教案撰写的具体模块
1教材分析
2学情分析
3教学目标
4教学重难点
5教学过程（提供两种模板--把你的每节课的教学过程拆分为四个部分）：
激趣质疑、导入新课 /激趣质疑、认识荷花
合作学习 突出重点/ 合作学习 欣赏荷花
自主探究 突出难点/ 自主探究 雕琢荷花
复习小结 情感升华/ 复习小结 品味荷花
注意：重要的是要把第5部分按上述撰写宗旨写丰满了。前面1-4部分是正常教案需要的，如果没有要求要写就简写或者略过。
【实用教学tips】
提问：恩，刚刚这位同学说了**点（不要随意宽泛的表扬，要点出哪里说的好）
★导课：
课堂导入时从回答结构性问题时的理性语言快速切换到引导上课的感性、诱导性的语言。 导入部分有现场感、生活化 （从生活中的点切入——但是要快速进入正题，不要在课程目标外的内容涉及过多） 可以把要讲的主题做成设问放在导入部分。
板书：导课时记得板书课文题目 板书不能忘记 否则扣分 形式要求：新颖、能打动人
不要抢话、不要赶
语文老师可以朗读课文，发挥自己朗诵的优势
★教学重难点：
1.探究意识——通过回答、质疑、活动、实验等过程，讲清楚重点难点的内容，几层含义
2.留白意识 语速不要太快 不要一直讲 可以适当停顿一两秒 或者反问学生
3.时间意识 不要太快或者拖堂
★结课：课堂收尾
1.板书结课：巧妙的将重难点再次明确 但切勿将板书再读一遍 2.设疑点题：还有哪些方法呢？我们下节课再来继续探讨
3.让学生去归纳也可以
讲课的时候要走动：左、右、讲台。
