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韩国汉字渊源
朝鲜半岛历史悠久，但在很长一段时期内却是一个只有本民族语言却无民族文字的国家。公元3世纪左右，汉字传入朝鲜，后来又采用汉字的音和意来记录朝鲜语，即“吏读文”。但由于封建社会等级观念的影响。能够学习和使用汉字的多是贵族阶层，普通民众很难接触到。而且结合汉字创制的“吏读文”有些也不适合朝鲜语的语音系统和语法结构，因而有时很难准确地标记朝鲜语言。因此当时人们非常希望能有一种既适合朝鲜语语音系统和语法结构、又容易学会的文字。从统治阶级来看，为了便于老百姓贯彻自己的统治政策，也有必要发明一种易于人民掌握的表音文字。就这样在朝鲜王朝第四代国王世宗的积极倡导下，由郑麟趾、申叔舟、崔恒、成三问等一批学者，在多年研究朝鲜语的音韵和一些外国文字的基础上，于1444年创制了由28个字母组成的朝鲜文字。这期间朝鲜学者曾几十次前来中国明朝进行关于音律学的研究。1446年朝鲜正式公布了创制的朝鲜文字，称为“训民正音”，意思是教百姓以正确字音。新文字发明后，世宗国王提倡在公文和个人书信中使用“训民正音”，并责令用“训民正音”创作《龙飞御天歌》。他还将“训民正音”作为录用官吏的科举考试的必考科目，并在钱币上刻印了“训民正音”。“训民正音”的创制为朝鲜语书面语的发展以及朝鲜文学的发展提供了良好条件。

韩语一级班
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【课程特色】　　从字母发音开始，业余制学习；3月内牢固掌握基本语法和日常词汇；学校具备良好的学习环境和氛围，让每位学员能够开心学习，在互动中掌握韩语；　　
【学习周期】　　业余制：三个月。　　全日制：一个月。
【使用教材】　　《轻松学韩语》初级上册
【相关考试】　　参加韩国语能力考试

韩语二级班
【招生对象】　　目前韩语初级基础，韩语兴趣爱好者，准备出国留学，进韩企就业，或同等基础等。　
【学习内容】　　初级韩国语，从发音教起，涵盖元、辅音和音变，简单语法及惯用型，简单易学，思路清晰.从零开始掌握基本语法和句型，掌握1500左右的词汇，进行日常对话和口语表达，日常交流沟通无障碍。
【课程特色】　　纯正发音，手把手、互动式教学，初级阶段以口语为基础，并有相应级别的韩语听说强化课程。全面提高听、说、读、写、译中级阶段韩语综合能力，顺利通过韩国语能力考试2级。
【学习周期】　　业余制：三个月。　　全日制：一个月。
【使用教材】　　《轻松学韩语》初级下册
【相关考试】　　参加韩国语能力考试2级